Мы живём в информационном обществе в состоянии всеобщей компьютеризации. Огромную роль для его становления сыграла глобализация. Процессы глобализации имеют свои позитивные и негативные стороны. Не обсуждая в данной статье положительные стороны современного общества, остановимся на некоторых нежелательных процессах, которые разворачиваются в виду отрыва человека от своих корней, размывания ценностных ориентаций, потери национального самосознания. Заострим внимание на роли национальных традиций в формировании полноценной личности. Для русского человека — это русские традиции, поэтому русские традиции для детей в России являются той основой, на которой должен строиться воспитательный процесс.
Опасность отхода от русских традиций в воспитании
В современной социокультурной ситуации наблюдаются тревожные тенденции, содержащие опасность для будущего человечества. Не отрицая ряд позитивных моментов, связанных с распространением новейших информационных технологий, следует отметить, что информационное общество, цивилизация всеобщей компьютеризации представляет собой общество, в котором утверждается расчеловечивание. Виртуальный компьютерный мир, в который погружается ребёнок, когда он не контролируется взрослыми, лишает его живого общения с другими людьми и общения с природой, нарушает естественное становление эмоциональной сферы, препятствует духовно-нравственному становлению личности. Подрастая, деформированный компьютерной средой молодой человек уже сознательно предпочитает жизнь в виртуальной среде нормальному человеческому общению, теряет способность к выстраиванию здоровых отношений, созданию полноценной семьи.
Кроме того, сформированная в виртуальной среде личность тонет в потоках разнообразной информации, дезориентирована и дезорганизована, так как в процессе своего развития идивид был оторван от национальных корней, практически был оторван от своей семьи, был лишён нравственных ориентиров. Он целиком и полностью доверяет интернету. Таким человеком легко манипулировать, в том числе с помощью соцсетей. Он или аморфен, или становится радикалом с непредсказуемым сознанием и поведением. В первом случае он, скорее опасен только для самого себя, так как не реализуется как личность и как обыкновенный человек, из-за низкой степени социализации. Во втором же случае он может быть крайне опасен для общества, по той же причине, ввиду отсутствия нормальной социализации. И тут общество получает Брейвика в Норвегии, или Тарранта в Новой Зеландии. Причём, это люди, отстаивающие определённую идеологию, активно защищающие национальные интересы в том виде как они их понимают. Но воспитанные интернетом, они ущербны, а их активная позиция крайне опасна для общества: они становятся пособниками зла, сеют разрушение, совершают массовые убийства. Профилактикой такого поведения является воспитание молодого поколения на основе национальных традиций, пропаганда русских традиций для детей, начиная с раннего возраста. И тогда молодой человек не будет теряться в информационном пространстве, а из компьютерных технологий будет извлекать пользу а не вред.
«Детские» русские традиции и воспитание патриотизма
Основы формирования личности закладываются в раннем детстве, а в процессе взросления человека происходит дальнейшее развитие личностных качеств. В детском возрасте закладывается базовая система ценностей, формируется мировоззрение, национальное самосознание, вырабатывается нравственно-патриотическая позиция. Человек учится различению добра и зла, постижению правды, у него развиваются чувства милосердия и сострадания. Приобщение к русским традициям особенно способствует формированию указанных качеств, так как русская культура, русская цивилизация имеет нравственное содержание и духовно-нравственный стержень. Каждый день в детстве и юношестве без живого общения скажется в будущем различными психологическими проблемами, а жизнь русского человека без опоры на русские традиции, делает его неустойчивым и беззащитным перед многими информационными атаками, которые всё чаще и чаще случаются в современном информационном пространстве.
Патриотизм начинается с любви к своей семье, родителям, своим бабушкам, дедушкам, проявляется в интересе к истории своего рода, развивается на фоне любви к родной природе, малой родине. Особенно явственно проявляется в отношении к своей стране. Причём патриотизм — это не бездумная национальная гордыня, а осмысленное и ответственное отношение к истории своей страны, благодарность к людям, построившим эту страну, любовь к своей культуре и народному духу её породившему, гордость за все достижения народа и память о них. С раннего детства в России патриотизм воспитывается с опорой на детские русские традиции, которые впитываются «с молоком матери». Когда русские девочки играют в дочки-матери со своими куклами-пупсами, подражая своим отношениям с мамой, и в них формируются традиционные качества будущих женщин, материнства. Когда русские мальчики играют в войну, принимая по игре решения, защищая в игровой форме свою страну, в них формируются качества настоящих мужчин, ответственных, ловких, сильных. Когда девочки играют с куклой Барби, в них формируется иной взгляд на роль женщины в этом мире, как на красотку, меняющую наряды и флиртующую с Кеном. Мальчики, играющие только в компьютерные игры, в которых они очень реалистично (а визуальные картинки живо создают такой эффект) убивают своих противников, могут вырасти очень жестокими и безжалостными, но при этом очень инфантильными, так как они привыкли иметь дело с компьютерной мышью, а не с реальными людьми, поведение которых не запрограммировано.
Приобщение к русским традициям: способы
Способы приобщения к русским традициям просты: знакомство с фольклором (сказками, пословицами, поговорками, песнями) и историей русского народа, изучение основных событий русской истории и культуры. Большое значение имеют занятия различными формами народного творчества: декоративно-прикладным, песенным, танцевальным. Особенно активно приобщение к русским традициям происходит при проведении и участии в традиционных народных праздниках: Рождества, Масленицы, Пасхи, Троицы и др. Воспитателям и педагогам следует прививать подрастающему поколению уважение к старшим, к своей семье, к труду, к людям труда, проводить духовно-нравственное воспитание, в котором огромную роль играет православная религия и сформированная на её основе русская литература. Самое главное, что в процессе приобщения к русским традициям должны участвовать все образовательно-воспитательные учреждения нашей страны: и детские сады, и школы, и профессиональные образовательные учреждения и, конечно же семья и другие общественные институты. А осуществлять эту деятельность следует с любовью к детям и к культуре своей страны.
Загрузка ...
Свежие комментарии